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コード	BD30-21
系列	系列：基礎課程演習
授業科目	基礎課程演習　２１
副題	（客観的思考能力とプレゼンテーション能力を養う）
副専攻

担当者	高橋　雅延
単位	2
期?曜時	前期　水1
対象学年	1年
特記事項

授業概要

　この演習では、（１）事実と意見を区別し、根拠の妥当性を検証するという客観的思考能力と、（２）レポートや発表資料（レジュメ）の書き方、口頭発表というプレゼンテーション能力を養う。具体的には、性格の個人差と女らしさ（ジェンダー）というテーマについて、全員が２回のレポートの提出と１回の口頭発表を行い、それをもとにした質疑応答、討論が行われる。また、受講生は毎時間、授業のまとめとコメントを提出しなければならない。

課題?評価

　レポート（文献の理解度、論理性、主張の明確性、独自性を評価）60％、口頭発表20％、コメント20％

テキスト

　木下是雄 (1990). レポートの組み立て方　筑摩書房（筑摩学芸文庫）／河合正義 (2002). 見てわかる！＜図解＞文章の書き方［新版］　実務教育出版

参考文献

　高橋雅延(1999).１年次生向けの演習科目に関する実践報告　聖心女子大学論叢, 93,17-40．

受講生への要望

　授業の開始までに、可能な限り、テキストを入手し通読しておくこと。

授業計画

　教員が講義形式で提供する２つのテーマに関して、受講生全員が２回のレポート提出、それに基づいた（どちらかのテーマの）１回の口頭発表（プレゼンテーション）、毎回の質疑応答、討論を行う。これ以外に、レポートの書き方、レジュメの作成方法、プレゼンテーションの方法に関する講義を行う。以下に、おおよその授業計画を示した（詳細は、授業第１回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること）。
（１）オリエンテーション（演習方法の説明、レポートの概略、評価の方法、オフィスアワー、授業用ブログの利用法、文献の紹介など）
（２）性格の個人差に関する講義
（３）レポートの書き方に関する講義
（４）レジュメの作成方法、プレゼンテーションの方法に関する講義
（５）～（７）第１回目のレポートの提出と、それに基づいた各人のプレゼンテーションの実施、質疑応答、討論
（８）女らしさ（ジェンダー）に関する講義
（９）～（11）第２回目のレポートの提出と、それに基づいた各人のプレゼンテーションの実施、質疑応答、討論
（12）授業のまとめ

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