コード KB81-02
系列 系列：初等教育学
授業科目 家庭科教育法　Ｂ
副題
副専攻 K1
担当者 増茂　智子
単位 2
期?曜時 前期　月2
対象学年 2?3?4年
特記事項

授業概要
　家庭科教育とは何か。これまでの家庭科教育観を振り返り、教科教育としての家庭科の学びの意義について検討していく。また、小学校における家庭科教育の学習指導に必要な?基礎?基本の知識及び技能を身につけ?教える立場からの実践力を培うことをねらいとする。可能な限り体験学習も取り入れ?考えて実践する?学びを検討していく予定。
課題?評価
　実習や模擬授業への取り組みと、授業において指示する小レポート(５回)をはじめとする提出物等による総合評価。
テキスト
　小学校家庭科教科書（開隆堂、東京書籍の２社から発行）
参考文献
　鶴田敦子著『家庭科が狙われている』(朝日新聞社)他、授業時に適宜紹介する
受講生への要望
　調理実習や模擬授業はグループ活動になる為?協力?協調が大切。また学習内容によっては、各自持参してもらうものが色々ある。忘れ物をしないように気をつけてほしい。
授業計画
１、オリエンテーション
　（受講者確認、授業予定、グループ分け　他）
２、家庭科の成立と変遷及び特性　他
３、家庭科の目標及び内容　
　（小学校家庭科教科書を見てみよう）
４、家庭科の学習指導
　（授業計画?学習指導案の作成?模擬授業に向けて　他）
５、家庭科の授業づくりと実習①「衣生活領域」１～２回
　（手縫いの基礎?基本、および創意工夫への支援　他）　
６、家庭科の授業づくりと実習②「食生活領域」
　（衛生?安全面への配慮、調理の基礎?基本と計画?準備　他）
　可能な範囲で調理実習も行う予定－計画及び実習で３～４回
７、家庭科の授業づくりと模擬授業　２～３回を予定
　（グループ別?学習内容別に担当、授業後に振り返りを行う）
８、まとめにかえて
　　これまでの学びの振り返り
　　これからの家庭科教育
　（新学習指導要領の検討、「食育」他の学びとのかかわり）

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