コード JH70-01
系列 系列：教育学?初等教育学
授業科目 教育学演習２－１９
副題 （教育環境の矛盾ー平等と不平等の再生産）
副専攻 J1
担当者 鶴田　敦子
単位 2
期?曜時 後期　火2
対象学年 3年
特記事項

学習目標
　全ての教育のカリキュラムを、ジェンダーエクイティの視点から、フォーマルとヒドゥンの両面からとらえなおし、全ての子ども達の個性と能力を発揮する教育の原点を理解する。
授業概要
　学校?家庭?マスコミ等、全ての環境における教育内容?教育環境?教育慣行をジェンダークイティの視点から批判的に検討し、各自の中にあるジェンダー?バイアスが形成される要因を検討していく。
テキスト
　天野正子?木村涼子編著『ジェンダーで学ぶ教育』世界思想社、2003
参考文献?課題図書
　木村涼子?古久保さくら『ジェンダーで考える教育の現在 』解放出版社,2008
受講生への要望
　各自の問題意識を主体的に取り組むこと。
評価方法
　討議への参加?レポート
授業計画
１．ガイダンス
２．平等教育の推移と理念の変化ー①戦前の良妻賢母教育
３．平等教育の推移と理念の変化ー②戦後の教育課程
４．学校教育の矛盾ー①教育課程の２側面
５．学校教育の矛盾ー②平等の教育と不平等の教育
６．ジェンダー概念の発見
７．オープンカリキュラムの中の矛盾ーその①
８．オープンカリキュラムの中の矛盾ーその②
９．オープンカリキュラムの中の矛盾ーその③
10．ヒドゥンカリキュラムの問題ーその①
11．ヒドゥンカリキュラムの問題ーその②
12．マスメディアにおけるジェンダーバイヤス
13．家庭教育におけるジェンダーバイヤス
14．国際化の中でのジェンダー?エクイテイ教育
15．ジェンダー?エクイティ教育の今後の課題
自由記述欄

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