2009 syllabus_im体育官网_im体育平台-app|下载

コード	KB51-02
系列	系列：初等教育学
授業科目	理科教育法　Ｂ
副題
副専攻

担当者	円谷　秀雄
単位	2
期?曜時	後期　土2
対象学年	2?3?4年
特記事項

学習目標

　PISAやTIMSSなどの国際学力調査の結果によって、理科の学力の低下が心配されるようになり、科学教育の充実が期待されている。理科学習のねらいを理解し、基本的な観察?実験の技能を学び、理科授業を指導するための基礎を身につける。

授業概要

　自然に対する子どもの興味は関心は強く、観察?実験などの活動に意欲的に取り組む姿勢をもっている。子どもが自然に対し愛着をもち、認識を深める理科の学習?授業を考える。
　理科で学習する基礎?基本的な内容と技能を具体的な観察?実験の活動を通して学び、さらに社会からの要請に応える理科教育のあり方について考える。

テキスト

　特に定めない。

参考文献?課題図書

　特に定めない。必要に応じて授業中に資料を配布?紹介する。

受講生への要望

　観察?実験をの活動を通して、理科を学ぶ楽しさを味わってほしい。

評価方法

　レポートと出席、授業への取り組み等による総合評価

授業計画

１．小学校理科学習の実態
２．基本的な実験器具の操作（木の葉の葉脈標本）
３．基本的な実験器具の操作（植物のからだのつくり）
４．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　水溶液の性質
５．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　電気の流れ
６．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　月?星の動き
７．授業の分析（映像）　指導案?児童の実態
８．授業の立案（学習指導要領?教科書?指導案）
９．授業実践?授業評価
10．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　磁石?電磁石
11．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　振り子
12．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　化石
13．教材im体育官网_im体育平台-app|下载　物の燃焼
14．理科の学習評価
15．これからの理科学習

自由記述欄

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