コード JC35-01
系列 系列：教育学?初等教育学
授業科目 教育課程方法論
副題 （情報化の進展と教育課程(カリキュラム)の編成）
副専攻 J1
担当者 永野　和男
単位 2
期?曜時 後期　月4
対象学年 2?3?4年
特記事項

学習目標
　我が国では、どのようにして新しいカリキュラム（教育課程）が形成されていくのか、そのねらいや教育方法について学習する。
授業概要
　総合的な学習の時間ができた背景、情報教育や問題解決型の学習などの授業展開を中心に、その考え方?教育方法について理論的に解説する。また、現場で実践されている新しい授業、インターネット支援などの実践事例も紹介する。　
テキスト
　特になし
参考文献?課題図書
　授業時に指示
受講生への要望
　講義に参加するとともに深く考えることを原則とする。
課題演習、ネットワークの利用。
評価方法
　講義に参加し、考察を深めることを原則とする。知識テストを行う。
授業計画
１．◇学習指導要領とカリキュラム
２．?カリキュラムの構成
３．?総合的な学習の時間
４．◇背景となる学習論
５．?行動主義と認知主義
６．?履修主義と習得主義
７．?学習環境の設計と実践的評価
８．◇情報教育のカリキュラム
９．?情報教育のねらいと方法?評価
10．?カリキュラム開発と支援
11．◇学習環境の設計
12．?学習環境の設計と開発
13．?学習におけるインターネットの役割
14．?教育現場での新しい試み
15．◇まとめ
自由記述欄

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