コード JC63-01
系列 系列：教育学?初等教育学
授業科目 視聴覚教育１
副題
副専攻 J1
担当者 鈴木　誠一郎
単位 2
期?曜時 後期　月2
対象学年 1(A)?2?3?4年
特記事項

学習目標
　視聴覚教育メディアの歩みを理解し、合わせて視聴覚教育の考え方を学習する。
授業概要
　メディアは今まで視聴覚教育にどのような形で用いられ、意義あるものとなったのかを概観する。また近代以降の視聴覚教育の歩みを辿り、これからの視聴覚教育の在り方や可能性について考察する。
テキスト
　特になし。資料は必要に応じて配布する。
参考文献?課題図書
　
受講生への要望
　
評価方法
　出席率とリポートにより総合的に評価する。
授業計画
１．学校放送番組の利用法（小学校?中学校?高校向け番組）
２．ドキュメンタリー「山の分校の記録」に学ぶ
３．音楽による視聴覚教育考察　～「みんなのうた」の誕生?変遷～
４．映像による視聴覚教育考察　～ハイビジョンによる実例から～
５．視聴覚教育の源流Ⅰ　コメニウス
６．視聴覚教育の源流Ⅱ　ルソーとペスタロッチ
７．映像時代の幕開け　～バラージュの『視学的人間』論?
８．昭和初期「動く掛け図」論争　～映画利用学習か映画学習か～
９．デールの“経験の円錐1946年”論　
10．波多野完治の視聴覚教育論
11．世界の教育番組を展望する
12．コンピュータの教育的利用　～eラーニングからブレンディッドラーニングへ～
13．メディア?リテラシーとは　～欧米の状況～
14．メディア?リテラシーとは　～日本の状況～
15．まとめ
自由記述欄

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