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コード	JD33-01
系列	系列：教育学?初等教育学
授業科目	人間学習３［総合演習］
副題	（音?音楽と人間：みること?きくことを通した理解）
副専攻	J1

担当者	今川　恭子
単位	2
期?曜時	後期　水2
対象学年	2?3?4年
特記事項

学習目標

　音?音楽と関わって生きる人間に、インタビューや観察といった質的方法を用いてアプローチし、理解することを目指す。

授業概要

　受講生相互にインタビューをしあったり、グループ創作活動を観察しあったりして、その記録に基づく報告書作成を行う。それぞれが「きく―きかれる」「みる―みられる」立場を経験することによって、他者の音楽経験にどのようにしたら迫ることが出来るのか、倫理的な問題も含めて考えていく。

テキスト

　適宜プリントを配布する。

参考文献?課題図書

　岡本依子?菅野幸恵?塚田-城みちる著『エピソードで学ぶ乳幼児の発達心理学ー関係の中で育つ子どもたち』新曜社、2004
　桜井厚『インタビューの社会学-ライフストーリーの聞き方』せりか書房、2002
　箕浦康子『フィールドワークの技法と実際?マイクロ?エスノグラフィー入門』ミネルヴァ書房、1999

受講生への要望

　インタビューや観察という経験を出発点とするので、相手の立場への想像力を充分にはたらかせ、温かい心とクールな分析力をもって取り組んでほしい。

評価方法

　出席、課題への取り組み、討論への積極的参加、レポート

授業計画

１．オリエンテーション
２．「みる」?「きく」という方法について
３．インタビュー「あなたにとって音楽とは」
４．インタビュー結果から報告を作成する
５．「音楽する人」の観察事例
６．「音楽する人」を観察する（１）
７．「音楽する人」を観察する（２）
８．観察記録のまとめかた
９．観察記録に基づく中間発表
10．各自のデータ収集（例：異なる世代への聞き取り、子どもの観察など）
11．各自のデータ収集
12．各自のデータ収集
13．それぞれの「みる」「きく」の発表会
14．報告書の発表と総合的な考察
15．まとめのディスカッション

自由記述欄

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