コード BD30-21
系列 系列：基礎課程演習
授業科目 基礎課程演習　２１
副題 （客観的思考能力とプレゼンテーション能力を養う）
副専攻
担当者 高橋　雅延
単位 2
期?曜時 前期　水5
対象学年 1年
特記事項

学習目標
　この演習では、（１）事実と意見を区別し、根拠の妥当性を吟味するという客観的思考能力と、（２）レポートや発表資料（レジュメ）の書き方、口頭発表のやり方、といった広い意味でのプレゼンテーション能力を養う。
授業概要
　レポートや口頭発表の講義に続き、性格の個人差と女らしさ（ジェンダー）というテーマのそれぞれの講義を受けた後、全員が２回のレポートの提出と、１回の口頭発表を行い、それをもとにした質疑応答、討論を行う。また、毎時間、授業のまとめとコメントを提出しなければならない。
テキスト
　木下是雄(著) (1990). レポートの組み立て方　筑摩書房（ちくま学芸文庫）／山田ズーニー（著） (2001). 伝わる?揺さぶる！文章を書く　ＰＨＰ新書
参考文献?課題図書
　授業第１回目のオリエンテーションや授業内で適宜紹介する。
受講生への要望
　第１回目のオリエンテーションに出席しない者の受講は認めない。授業の開始までに、可能な限り（１）テキストを入手し読んでおくことと、（２）パソコンを使って文書を作成できるようになっておくこと。
評価方法
　レポート（文献の理解度、論理性、主張の明確性、独自性を評価）60％、口頭発表20％、コメント20％
授業計画
１．オリエンテーション
２．性格の個人差に関する講義
３．レポートの書き方に関する講義
４．レジュメ作成と口頭発表に関する講義
５．性格の個人差に関する口頭発表１
６．　〃２
７．　〃３
８．　〃４
９．ここまでのまとめ
10．女らしさ（ジェンダー）に関する講義
11．女らしさに関する口頭発表１
12．　〃２
13．　〃３
14．　〃４
15．授業のまとめ
自由記述欄

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