コード EE33-01
授業科目 職業社会学２
副題
副専攻 A2?E1
特記事項
担当者 江頭　説子
単位 2
期?曜時 前期　火1
対象学年 1(B)?2?3?4年

学習目標
　「働くこと」の意味について主体的に考える。特に「働くこと」のなかに埋め込まれている格差について「ジェンダー（社会的?文化的に規定された男性性?女性性）」の視点から考えていく。
授業概要
　授業は、1.講義、2.対話（ワールドカフェスタイル）、3.リアクションペーパーの記入という３つの柱で進めていく。
①働く場の実態について理解し、ジェンダーを取り巻く現実への認識を深め、職場構造についてジェンダーの視点から考える。
②「働くこと」において、どのように男女で基準や役割が異なっているか、その結果、収入?機会?能力?評価においてどのような差が生じているのかについて理解する。
③自分の「働き方」について考えていく力をつける。
テキスト
　授業中に随時、指示?紹介する。
参考文献?課題図書
　授業中に随時、指示?紹介する。
受講生への要望
　本授業は通常の聞く→書く→帰るではなく、聴く→話す→考える→書く→読む→考える???のサイクルで回していきます。授業に主体的かつ積極的に参加することが求められます。
評価方法
　平常点（出席、授業への参加態度）
レポート点によって評価する。
授業計画
１．オリエンテーションⅠ「働く、仕事、職業、会社とは？」
２．オリエンテーションⅡ「ジェンダーとは？」
３．＜働く場の実態①＞学校から職場へⅠ：「就社」社会の形成
４．＜働く場の実態①＞学校から職場へⅡ：2000年以降
５．＜働く場の実態②＞雇用?処遇システムⅠ：人と職務
６．＜働く場の実態②＞雇用?処遇システムⅡ：多様な評価システム
７．役割理論から考えるⅠ：役割とジェンダー
８．役割理論から考えるⅡ：職場におけるジェンダー
９．性別役割分業の歴史と現在
10．＜働く場の実態③＞職場の構造Ⅰ：多様化する雇用形態
11．＜働く場の実態③＞職場の構造Ⅱ：ジェンダー構造
12．労働市場の変容
13．キャリア論から考えるⅠ：キャリアとは何か
14．キャリア論から考えるⅡ：キャリアデザイン論から考える
15．職業と働き方：ワークライフバランス、新しい働き方
自由記述欄
　

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