2013 syllabus_im体育官网_im体育平台-app|下载

コード	EF01-01
授業科目	文化人類学１
副題	（異文化理解に向けて）
副専攻	A1?A3?E1
特記事項

担当者	石井　洋子
単位	2
期?曜時	後期　水4
対象学年	2?3?4年

学習目標

　文化人類学は、地球上のさまざまな地域に暮らす人びとの社会や文化を比較im体育官网_im体育平台-app|下载し、「人間を総合的に理解する」学問である。現在、人やモノ、情報が縦横無尽に行き来するグローバリゼーションの時代を迎え、日本もまたマルチ?カルチュラルな社会となっている。そうした社会を「より良く」生きるには、「異文化との共生」をキーワードとして、「他者」を正しく理解していかなければならない。本講義の目的は、私たちが持つ異文化のイメージを問い直し、その理解を進める複眼的な視点を養うことにある。

授業概要

　文化人類学の基礎論を学ぶとともに、現代社会と関わるテーマにも深く切り込んでいく。また授業では、担当者がアフリカでのフィールドワークで入手した第一次資料や映像なども多く紹介する予定でいる。授業の後半期には、外国人ゲスト?スピーカーを招聘して、母国の社会や文化について話してもらうと同時に、受講生とのディスカッションを予定している。なお、講義の内容は入れ替わることがある。

テキスト

　テキストは使用しない。

参考文献?課題図書

　授業時に、文化人類学の基礎的文献のリストを配る予定でいる。その他、毎回の授業テーマに応じて授業中に指示する。

受講生への要望

　毎回の講義では、各テーマに関連する「問い」を提示し、それについて考え、意見を発表してもらう時間を作ります。そこでの積極的な発言を歓迎します。また、授業では現在的な事象にも触れていきますので、新聞などに目を通す習慣を付けて下さい。

評価方法

　定期試験50%と授業中のリアクション?ペーパー50%による総合評価。

授業計画

１．イントロダクション：なぜ今、文化人類学なのか
２．家族と社会：異文化理解への準備論
３．人種と民族：民族?エスニシティ?部族
４．環境のなかの人間
５．人と人のやりとり：贈与交換
６．他者表象と文化のイメージ
７．ジェンダーとセクシュアリティー
８．自文化中心主義からの離脱
９．グローバリゼーションと文化
10．現代社会における文化人類学の役割：開発と文化
11．フィールドワークと民族誌①：現場主義への志向
12．フィールドワークと民族誌②：肩越しに社会を見るということ
13．文化相対主義をめぐって
14．ゲスト?スピーカーの招致
15．文化人類学のまとめとテスト

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