コード RB40-01
授業科目 社会?公民科教育法１
副題
副専攻
特記事項
担当者 岡明　秀忠
単位 2
期?曜時 前期　火4
対象学年 3年

学習目標
　この講義は，社会科?公民科のより良い授業を作るために組織される。
授業概要
　社会科?公民科のより良い授業を作るために、この講義は組織される。これまで学生は学習者の立場で?社会??現代社会??倫理??政治?経済」を学んできた。が、それらをなぜ学ぶのかを考えたことは少ない。教科理論レベルで、社会科?公民科がどのようになっているのかを吟味し、なぜ学ぶのか、教えるのかという課題を追究していく。
テキスト
　望月重信編著『日本の教育を考える』学文社
　原田智仁編著『社会科教育のフロンティア』保育出版社
参考文献?課題図書
　
受講生への要望
　質問、意見、何でも有り。学生の積極的な参加を期待する。
評価方法
　毎回，小レポート(60点分)がある。最終レポート(40点分)を提出していない場合，1/3以上の欠席がある場合，単位を認めない。
授業計画
１．はじめに-印象に残っている授業はどのようなものか
２．社会科はどのようにして成立したのか
３．社会科?公民科教育とは何か
４．学習指導要領はどのようなものか
５．社会科教育はどうあるべきか
６．公民科教育はどうあるべきか
７．初期社会科教育はどうだったのか
８．学習指導案はどのようなものか
９．どのような授業をしてみたいか
10．社会科授業はどのようなものか
11．公民科授業はどのようなものか
12．社会科の一般的授業を克服するにはどうすべきか
13．公民科の一般的授業を克服するにはどうすべきか
14．学習指導案の作成
15．学習指導案の提出
自由記述欄
　

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