コード RC15-01
授業科目 教育実習指導４（中学?高校）
副題 （教育実習事前指導）
副専攻
特記事項
担当者 田代　博
単位 1
期?曜時 後期　木5
対象学年 4年

学習目標
　教育実習の意義と内容についての概要を把握するとともに、学校現場の実情を知り、教員の仕事についての理解を深める。
授業概要
　教育実習に行くまでに知っておくべき事柄、持つべき心構え、準備すべき事柄などを、先輩の体験談や、現職教員の話などの実例を通して学ぶ。
※ 授業計画は諸事情で入れ替えや変更がありえます。
テキスト
　なし
参考文献?課題図書
　適宜指示します。
受講生への要望
　教育実習は、実習受け入れ校にとって大きな負担です。真剣に誠実に取り組む決心をして受講してください。また、講義を聞くだけではなく、皆さんに発表などしてもらう「参加型」になります。積極的な姿勢で臨んでください。
評価方法
　出席および毎時間のレポート、また小論文で評価します。
授業計画
１．教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ（１）公立校
２．教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ（２）私立校
３．教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ（３）系列校
４．教育実習体験者の話から教育実習の準備、心構えを学ぶ（４）その他の学校
５．４年生によるアドバイス（１）中学校
６．４年生によるアドバイス（２）高等学校
７．４年生によるアドバイス（３）共学校、女子校
８．教科分科会方式による４年生との交流
９．体験から学ぶこと
10．教育現場の実態
11．現職教員の話（１）英語
12．現職教員の話（２）社会
13．現職教員の話（３）国語
14．授業とは、教育とは、学校とは
15．教育実習の意義を改めて考える
自由記述欄
　学科、専攻をこえて教職を目指す仲間のネットワークができます。積極的に取り組んでください。

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